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2月２６日（木）、今年度最後となる学校公開、学級懇談会、PTA役員会がありました。学校公開では、２，４年生は学習してきたことの発表と国語で学習した「みきのたからもの」という物語の劇を、５，６年生は学習発表と「わらしべ長者」の劇の発表をしました。２，４年生の学習の発表は作った音楽の発表や計算の仕方の発表など、やってきたことをしっかりと発表できました。劇もとても楽しい劇で、はっきりした声で発表できました。５，６年生の劇もさすが高学年、という感じで堂々と発表していました。学習の発表では内容を分かりやすく伝えることができ、とても勉強になる内容でした。2人とも「さすが高学年だなあ」、と感じさせてくれる発表でした。

今週２６日（木）は学校公開となり、学習発表会があります。それぞれのクラスで発表の準備が進んでいます。５，６年生は学習した内容の発表と共に劇の発表をする予定です。この日は初めて先生方も揃ってのリハーサルをしました。まだ難しい所もありますが、当日は良い発表が出来ればと思います。

２月１９日（木）に４,６年生がゴミ焼却施設である稲葉クリーンセンターへ行き、私たちが捨てたごみがどこに集められ、どうなっていくのかを施設の方のお話を聞きながら学習してきました。実際に収集車がごみピットに勢いよくごみを入れる場面、巨大なクレーンが大量のごみをダイナミックにつかんでほぐす場面、焼却炉でごみを燃やす場面などを初めて目の当たりにし、驚くことばかりでした。

１３日、炭焼きをしました。朝４：００に集まって火入れをしました。６年生が主となって火を絶やさないように、段々と火を大きくしていきました。１時間ほどで安定して薪が燃えるようになったので一時帰宅。子ども達は家に帰って朝食を取り、いつものように登校しました。この日は職員が一日中交替で火の見守りをし、子ども達は授業の合間を縫って火の様子や煙の色などの観察をしました。夜に釜止めをします。良い炭ができると良いです。

 

今まで自分達で炭焼きの仕方を調べてきました。１２日は明日の炭焼きに向け、準備をしました。木を釜に詰め、釜のふたから空気が入らないように土を入れ、土を粘土状にして補強しました。風よけのシートも張りました。てきぱきと動く子ども達でした。明日の早朝に火を入れ、夜に釜を閉じます。上手く出来るといいです。

2月５日（木）に保健指導がありました。保健指導では生活チェックシートから、どうしてそのような気持ちにしたのか理由を書いた後、心と体はつながっているということを学習し、心の元気度をアップさせる「アイム　オーケー　ユア　オーケー」というゲームをし、自分も相手も大切にしていこうということを確認しました。みんな楽しみながら取り組んでいました。6日には性教育を行いました。５，６年生は思春期に現れる体と心の変化について、４年生は「体の成長と私」で、どのくらい成長してきたのかを感じる授業、２年生は自分が生まれたときのことを家族の方にインタビューした資料をもとに、おへその役割について学びました。どの学年も真剣に取り組み、自分の成長をふり返りながら、自分を大切にしていくことにつながったのではないかと思います。

2月3日に節分集会がありました。今回の集会は５，６年生が企画、運営してくれました。最初に豆まきの歌を全員で歌い、続いて模造紙に書いた的を目がけてボールを投げ、カーリングのように誰が一番近くに近づけられるかのゲームをしました。みんな楽しみながら喜んでチャレンジしていました。その後、自分が追い出したい鬼を思いながら、鬼に向かって豆を投げました。たくさん投げることができました。鬼を追い出して、今年一年みんなが元気に過ごせるといいなあと思います。５，６年生のおかげで楽しい節分集会になりました。

２６日（月）、３回目の大豆の作業を行いました。この日はいよいよ福豆を袋詰めし、メッセージを添えて配布できるよう準備をしました。福豆の方は朝から保護者の方が来て下さり、作ってくださいました。一つ一つ重さを量り、袋に詰め、メッセージをつけました。計量や袋詰めは地道な作業でしたが、根気よく続ける子ども達でした。ＰＴＡの方のご協力により地域の各戸に配布する数が出来上がりました。ありがとうございました。

 

1月2２日（木）晴天に恵まれ、スキー教室を行いました。気温は朝－１０℃程ととても寒かったですが、前日の雪でゲレンデの状態はすばらしく、子ども達は片栗粉のような音のする雪を踏みしめながら思う存分スキーを楽しみました。１０本以上リフトに乗り、午後はさらに上のリフトにも何度か乗りました。朝は慣れない様子もありましたが、午後には自信をもってどんどん滑っていく子ども達でした。

１月２０日、大豆の作業を行いました。この日は、先日脱穀した大豆を選別する作業をしました。福豆を作るため、より良い物、お味噌などに加工できる小さい物、しわになっていて使うのが難しい物の３つに分けました。根気のいる地道な作業でしたが、子ども達は真剣に取り組んでいました。次はいよいよ福豆を作る段階に入っていきます。