今から約300年前から継承されている「和合念仏踊り」。コロナ禍で規模は縮小するものの、今年も8月13日～16日に行われる予定です。それに先立ち、7月15日（木）に練習を行いました。
最初に、地元の保存会の方から、和合念仏踊りの歴史や保存についての取組を伺いました。
その後、地域の方々から笛や踊りをご指導いただき、練習しました。
地元の大切なお祭りを、しっかりと後世に伝えていく子どもたちであってほしいと願います。
３･４年算数の授業から（和合小スタイル）
算数学習の基礎となる九九や、グラフによる見方･考え方は、学年や単元に関係なく継続的に育んでいきたい内容です。
7月14日(水)の授業では、授業の冒頭に3･4年が協働して取り組む場面を設定しました。
この時間は、3年は「時こくと時間」、4年は「一万をこえる数」を学習しました。それぞれが学習問題を確認し、追究を始めます。
必要な教具を自分で選び、追究する児童。教師は状況を見て、適宜両方を「わたり」ながら支援していきます。
終末では、各自が本時学んだ内容を、タブレット内のドリルで確認しました。そして、それぞれが本時わかったことをふり返って授業が終わりました。
児童が1人だけの学年が複数ある超小規模校だからできる超個別･個性化の授業スタイル―これが「和合小スタイル」です。
５･６年社会の授業から
５･６年の社会の授業で室町文化について学習した子どもたちが、「水墨画」「茶道」「華道」に興味を持ちました。そこで7月12日（月）、「茶道」の世界を体験しました。
「手首を使ってシャカシャカと素早くやるのが難しい」
「お点前ちょうだいいたします」 最後は「ズッ」
「お茶碗を拝見いたします」
体験後、「自分が点てたお抹茶を、人に飲んでもらうのが嬉しかった」「当時の人たちは、このような関わりを楽しんでいたんだな」等の感想が聞かれました。
租税教室
7月8日（木）、５･６年が租税教室を行いました。飯田法人会の青年部の方３名がみえて、授業を進めてくださいました。
税金とは何か、どんなものに税金がかかっているのか、税金はどんなことに使われているのか等をクイズやＤＶＤの視聴を交えながら教えていただきました。
授業の最後では、子どもたちから「税はいつからあるのか」「税率はこれからも上がるのか」「他の税はどのくらいかかるのか」「自分で売る場合でも消費税はとるのか」「宝くじにも消費税があるのか」等々、多くの質問が出ました。その一つ一つに丁寧に答えていただきました。
講師の方からの「学校から家に帰るまでにも、税金が関係していそうなものがないか探してみてください」の問いかけに興味津々の子どもたちでした。
七夕集会
7月7日（水）の朝の活動の時間に、七夕集会を行いました。今回は、５・６年生が企画しました。何日も前から全校が楽しみにしていた集会です。
彦星と織り姫（１・２年生担当）によるオープニング・セレモニーで幕を開けた集会。みんなで『たなばたさま』の歌を歌い、お願いごとをしました。
その後は、ドッジボールと『だるまさんがころんだ』を行いました。
「みんなが元気で楽しく過ごせますように」の願いごとがかなったかのように、和気あいあいとしたひとときを送ることができました。
B&Gプールでの水泳学習
先月末から始まった水泳学習。校内の掲示板には、みんなの本年度のめあてが掲げられています。
7月6日（火）は、2回目となるプール学習がありました。町内にあるB&Gプールへ、全校がマイクロバスに乗って移動します。
最初は水に慣れるために、みんなで手をつないでもぐりました。
その後は、学年に応じ、けのびのフォームを確認したり、自分のめあてに向けた泳ぎに取り組んだりしました。
8月末まで、あと5回水泳学習が計画されています。天候に左右されずに行えるB&Gプールでの水泳をみんな楽しみにしています。
楽しみな七夕集会！
7月7日（水）に全校七夕集会を行います。それに先立ち、5日（月）は、七夕の飾り付けを行いました。５・６年生が近くから切ってきた竹に、願い事を書いた短冊や色紙で作った飾りをくくりつけました。
（浴衣を着ている児童もいますね）
みんな七夕集会を楽しみにしています！
伊良湖岬小とのZoom交流
6月30日（水）に５年生が、田原市立伊良湖岬小学校の５年生とZoomで交流をしました。阿南町の他の小学校の５年生も一緒に交流しました。
教室や廊下の掲示板に、伊良湖岬小の仲間からのメッセージや、自分たちで調べた田原市のことをまとめてあります。
本来であれば、この日は田原市への宿泊行事が予定されていましたが、新型コロナの影響で見合わせることとなり、このような形での交流となりました。ですが、各学校の様子や雰囲気は伝わってきて、新たな交流の形が見えたようにも感じます。
5･6年英語の授業から
５･６年の英語の授業では，単元「おすすめの国を紹介しよう」の学習を進めてきました。6月29日（火）の授業では、それぞれが調べた国について相手に伝える活動を行いました。手が空いている職員や下級生たちも、その発表を聞きました。「笑顔で」「ジェスチャーを入れながら」「はっきりと」等、各自が自分の目標を告げてから発表を始めました。
どの子も堂々とした発表ができました。３年生の児童からは、「わからない単語がいくつもあったけど、写真やジェスチャーで、言ってることが大体わかりました」という感想も出されました。
田の草取り（２回目）
６月２５日（金）の午後、２回目となる田の草取りを全校で行いました。
前回から数えて１０日。田んぼに着くと早速とりかかる子どもたち。
田んぼの中の生物たち。前回のオタマジャクシに足がはえていました。
