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10月18日（月）、ICT支援員の先生にお越しいただきました。9月に続いて2回目となります。

1･2年は、国語の授業で「絵（写真？）日記」づくりに取り組みました。タブレットで校庭や教室内の写真を撮り、その画像をGoogleスライドに貼り付け、文を加えました。

ちなみに、1年生が初めてタブレットを活用して完成させた「絵日記」がこちらです。（名前の部分は公開にあたり修正を加えてあります）

 

 

10月8日（金）の午後、いよいよ明日に迫った運動発表会の前日準備を行いました。児童・職員だけでなく、保護者の方々もお手伝いに来てくださいました。

あとは天候に恵まれることを祈るのみです！

10月7日（木）に一輪車講習会がありました。〔主催：日本教育公務員弘済会、協力：ベルマーク教育助成財団・日本一輪車協会・ジブラルタ生命　様〕

講師は、一輪車の国内･国際大会で優勝経験がある鈴木奈菜先生と橋本あんず先生。前半は体育館で一輪車の点検のポイントを教わり、先生方のいろいろな技を目の前で見させていただきました。「いい姿勢を保つこと」「やればやっただけできるようになります」と繰り返し教えていただきました。

後半は校庭へ出て、運動発表会の演技を見ていただき、細かな部分をご指導いただきました。

「最初に見た講師の先生の技がすごかった！」「コツを教えていただいて、前よりもきれいにできるようになった！」―目を輝かせる和合っ子。「本物」「一流」に触れる貴重な経験ができました。

 

10月に入りました。その初日となる1日（金）の朝の活動の時間は、養護助教諭による保健指導がありました。今回のテーマは「『誰も泣かない』運動発表会～ケガを防ぐための方法を考えよう！～」。背景には、運動発表会の練習が始まってからちょっとしたケガが増えていることや、4月からの様子を見ていると「月曜日」にケガをしていることが最も多いという本校の実態があります。

ケガが起こるのはどんな時か、どうしたらケガを防ぐことができるかを、運動発表会のチームに分かれて意見を出し合いました。

そして、養護助教諭から「みんなに伝えたいことをとりあげて、ケガ防止ポスターを作ろう！」と投げかけられました。子どもたちはタブレットを持って、ポスターに合う写真を撮りに校舎内を自由に出回りました。“4分間”という限られた時間内で、高学年がチームをリードしながら効率的に撮影を進めている姿が印象的でした。

完成したポスターは校舎内に掲示されています。このポスターを見てより意識を高め、大きなケガをすることなく運動発表会当日を迎えたいと思います。

（ポスターのタイトル『ねむいと…zzz』『ごはんをしっかり食べないと』『ろうかはあるこう』）

9月28日（火）の朝の活動の時間、校庭で運動発表会の応援練習を行いました。全校児童10人に満たない超少人数ではありますが、赤白に分かれています。
この日は三三七拍子やエール交換を確認しました。
赤組5人、白組4人ですが、一人一人が精一杯声を出して、校庭はにぎやかです。

9月27日（月）の6校時に、運動発表会に向けた準備児童会がありました。和合小は、全員が児童会に所属しています。
運動発表会では、種目毎に準備したり片付けたりするものがあります。それらの役割分担を確認しました。

また、校庭では、職員が放送機器を設置し、実際の音響等を確認しました。（ちなみ、テントは本年度新調していただき、本日が使い初めです！）

9月22日(水)の3校時に全校で太鼓の練習をしました。地域の方による3回目の指導となります。回を重ね、前よりも自信を持って取り組めるようになってきました。地域の方からは「かけ声や動きにメリハリが出てきたね」との講評をいただきました。

9月21日(火)の6校時に、3･4年生が同じ町内の富草小学校4年生とZoomで交流をしました。
来月、社会見学に合同で行きますが、それに向けて仲よくなることがねらいです。
お互いに自己紹介をした後、質問をしたり、じゃんけんゲームをしたりしました。

短時間でしたが、楽しい交流ができました。これからも何度か交流をしていく予定です。
富草小のみなさん、よろしくお願いします！

9月17日（金）の朝の活動は「なかよし集会」でした。今回は、校庭で、1･2年生が企画した『ゴルフボールキャッチャー（児童が命名）』を行いました。はじめの会では、1･2年の2人の児童が大きな声でルールを説明しました。職員も含め3チームに分かれ、「靴ベラ、穴あきしゃもじ、お玉、スコップ、レンゲ」でゴルフボールをリレーする種目です。トラック内にはコーンが4個設置されており、ボールを落とした場合は、前のコーンまで戻らなくてはなりません。

チーム毎に走る順番や持つ道具を話し合い、2回レースをしました。

最後に振り返りをしました。「ボールを落とさないように走る工夫をした」「ボールを受け渡しやすい道具の順番を考えた」「違う道具でもできそうだからやってみたい」等の感想が出されました。単なる競走ではなく、“頭を使う”楽しさを感じる競技でした。

9月16日(木)の朝の活動では、「Google スライド」という機能の使い方を全校で確認をしました。
「Google スライド」はプレゼンテーションソフトで、大きな特徴は「共同作業」ができることです。複数の人が同時に編集ができ、個々の進捗状況も確認できます。
今回は、自分のシートに自己紹介を入力しました。デジタル黒板の画面に、全員のシートを一斉に映し出すことや、文字の入力に時間がかかってしまう友だちのお手伝いを自分のタブレットから行うこともできます。
タブレットの使い方にだいぶ慣れてきた和合っ子。授業でも活用できそうです。