11月13日（水）の午後、全校研究授業を行いました。今回は１，３，４年生の国語の授業を通して、少人数における個別最適、協働的な学びのあり方について研修を行いました。学年が異なるクラスですが、全員で「3年とうげ」を共通題材として、ねらいを各学年（子ども達）に合わせて、読みの力をつける授業に挑戦しました。授業後の研修会では、子ども一人一人の読みの様子が、授業の中でどのように変化していったか語り合われました。
「ひと足ひと足、山をも坂をも踏み越えよ」～西尾 實先生の母校～
「ひと足ひと足、山をも坂をも踏み越えよ」～西尾 實先生の母校～
11月13日（水）の午後、全校研究授業を行いました。今回は１，３，４年生の国語の授業を通して、少人数における個別最適、協働的な学びのあり方について研修を行いました。学年が異なるクラスですが、全員で「3年とうげ」を共通題材として、ねらいを各学年（子ども達）に合わせて、読みの力をつける授業に挑戦しました。授業後の研修会では、子ども一人一人の読みの様子が、授業の中でどのように変化していったか語り合われました。